Publications
Rapport de la Rencontre pancanadienne sur la santé dans toutes les politiques (SdTP)
Le Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (CCNPPS) a organisé, en partenariat avec l’Agence de la santé publique du Canada et le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec, une rencontre pancanadienne sur la Santé dans toutes les politiques (SdTP). Le Centre a préparé un rapport long (ainsi qu’une version résumée) qui présente les résultats de ces échanges.
La note de breffage (policy brief) : un outil de transfert de connaissances
Ce document se penche sur ce qu’est une note de breffage et sur les éléments à prendre en compte lors de sa rédaction. Il propose également une sélection de guides de rédaction.
Série de résumés de cadres de référence éthique en santé publique et études de cas
Nous travaillons présentement à produire et à rassembler une série de résumés qui adaptent des cadres d’éthique en santé publique et une série de très courts cas pour que les praticiens puissent se familiariser avec les cadres et la délibération éthiques. Comme la grande majorité des cadres est uniquement disponible en anglais, un des objectifs du projet est de les rendre également accessibles au public francophone.
Approcher les municipalités pour partager des connaissances : les conseils de fonctionnaires municipaux aux acteurs de la santé publique
Comment s’y prendre pour partager efficacement des connaissances de santé publique avec le milieu municipal? Dans ce document, nous présentons les conseils donnés par des fonctionnaires de municipalités canadiennes.
Résoudre les problèmes vicieux : facteurs clés et ressources
Ce document vise à mettre en lumière certains facteurs clés et quelques ressources pour aborder les problèmes vicieux, en plus d’offrir aux lecteurs des exemples concrets pour les résoudre. Nous espérons qu’il sera utile aux acteurs de santé publique pour orienter la manière d’aborder certains problèmes précis que doivent surmonter leurs organisations et qu’il les outillera à cette fin.
Favoriser l’élaboration de politiques publiques fondées sur des données probantes : incertitude versus ambiguïté
Cette note documentaire, rédigée par Paul Cairney de l’Université Stirling, présente l’importance de distinguer entre l’incertitude et l’ambiguïté dans les stratégies visant à soutenir l’élaboration de politiques publiques fondées sur des données probantes.
Répertoire des stratégies en santé mentale au Canada
Le Répertoire des stratégies en santé mentale vise à démontrer ce qui se développe en matière de santé mentale des populations au Canada. Le répertoire permet un aperçu des stratégies de santé mentale, de mieux-être et d’autres stratégies connexes par le biais de tableaux comparatifs et de résumés, en mettant l’accent sur la promotion de la santé mentale et la prévention des troubles mentaux.
Exemples d’utilisation et d’adaptation du cadre d’analyse de politique publique du CCNPPS
Le CCNPPS vous présente des exemples d’utilisation et d’adaptation de son cadre d’analyse de politique publique par différents acteurs de santé publique au Canada. Ces six exemples ont été recueillis lors d’un appel à témoignages lancé en décembre 2017.
L’enseignement de l’éthique de la santé publique : où en sommes-nous et où allons-nous? – Résumé
Dans ce court résumé, nous présentons les principaux résultats d’une revue de littérature d’ouvrages sur la santé publique et la bioéthique au Canada et à l’étranger qui visait à mieux connaître l’enseignement en éthique de la santé publique (ESP) dans les programmes et les écoles de santé publique.
Sondage sur l’enseignement de l’éthique dans les écoles et les programmes de santé publique au Canada : résultats préliminaires
Ce document présente un résumé préliminaire et graphique des résultats d’un sondage réalisé auprès des directeurs et des directrices des programmes de santé publique et des populations des universités canadiennes et auprès des professeurs et professeures responsables de l’enseignement de l’éthique en santé publique dans ces établissements.